伯利兹

开放

未毕业的学生

生物421:船用主题:珊瑚礁研究

学院: 杰里狐狸博士

今年秋季学期课程介绍生物学的深入研究和分类珊瑚在检查的珊瑚礁系统的生态和珊瑚礁的未来,与现场实验结束。学生将在龙涎香斯岛,在后强和Bacalar的奇科海洋保护区的美丽的泻湖浮潜。该组被容纳在一个场站上的北端安柏葛利斯岛与访问礁生态系统,红树林,海草床,和丛林中。

报名截止日期: 2020年4月15日

应用

多明尼加共和国

图片

开放

未毕业的学生

SRM 290:拉丁美洲体育和性别

学院: 艾梅vlachos,教育学博士

今年秋季学期的课程观看体育作为一种社会制度和社会较长的过程这个阶段,加强和延续无数的不平等社会的一个缩影。在这个过程中,我们分析了体育方面的性别和社会性别,性和运动在拉丁美洲之间的关系。我们考虑的方式是运动加强,并有可能破坏,heteronormality以及阳刚与阴柔的霸权概念。一月休息期间,你将前往多米尼加共和国更仔细地检查在拉丁美洲性别和运动。你也将参与服务学习项目捆绑推广体育运动的妇女和拉美的女孩。本课程能够满足社会和全球意识(SGA)的要求。

报名截止日期: 2020年4月15日

应用

样品行程

印度

开放

医生物理治疗的学生

PTH 725:理疗文化能力体验部门

学院: 珍妮弗·奥德特,PT,博士

这个秋季学期课程将提供PT研究生的知识就在韦洛尔,印度的基督教医学院文化能力和敏感度通过课堂学习和临床观察。 UNE的学生将在他们的时间印度PT学生进行合作。学生们将通过研究和考察一些在PT教育,医疗,文化等领域,而在波特兰校园美国和印度之间的分歧开始。随着课程的进展,这将超越课堂文化能力的研究到我们周围的世界。学生将前往基督教医学院2周,一月初体验到治疗师的做法在印度大型医院。这些经验将为学生提供机会,展示了各种人群的文化敏感性。

报名截止日期: 2020年4月1日

应用

样品行程

牙买加

开放

物理治疗的学生的医生谁已完成PTH

605:神经肌肉系统疾病的PT管理

PTH 725:理疗文化能力体验部门

学院: 斯科特·斯塔克豪斯,PT,博士

这个秋季学期课程将提供PT研究生知识关于在通过救赎组织的朋友在圣伊丽莎白教区,牙买加中风营文化能力和敏感度通过课堂学习和临床工作。学生将在课堂上通过研究和审查牙买加医疗保健,与国外服务期间的问题,与宿主的组织开始。 12月初学生将前往牙买加,进行10天与其他卫生专业人员的工作提供密集的中风康复服务。开到谁已完成PTH 605学生:神经肌肉系统疾病的PT管理。

报名截止日期: 2020年4月1日

应用

摩洛哥

开放

医生物理治疗的学生 

PTH 725:理疗文化能力体验部门

学院: 萨利麦科马克TUTT,PT,d.p.t.,M.P.H.

这个秋季学期课程将提供PT研究生与知识有关文化能力和敏感度通过课堂学习和在摩洛哥丹吉尔社区内的学习经验。学生们将开始研究和考察一些美国之间的差异和摩洛哥在公共卫生,医疗保健和文化的同时,在波特兰校园区。随着课程的进展,这将超越课堂文化能力的研究到我们周围的世界。学生将通过学习活动,前往新英格兰校园在摩洛哥丹吉尔大学,早在一月,为了进一步体验不同的文化。这些经验将为学生提供机会展示了各种人群和在各种环境文化敏感性。

报名截止日期: 2020年4月1日

应用

样品行程

泰国

开放

药学博士的学生,第四年

PHP 405:全球健康

学院: 詹姆斯·克雷布斯,药学博士。

这个秋季学期先进的制药实践经验(APPE)探讨了全球的健康在泰国的概念以及当代健康问题。通过讲座和实践学习,您将了解在热带地区的社会和环境的卫生保健,传统和替代医学,国境卫生保健流离失所者,以及临床疾病在热带地区。

报名截止日期: 2019年11月1日

应用

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